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“疫情”催生在线教育新范式

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-05-21  浏览次数:166038
核心提示:全国政协委员 梁留科5月20日 星期三 晴今天,是我来到政协会议驻地的第二天。大会即将开幕,对今年的会议,我充满了期待。一场突如其来的疫情打乱了人们的正常生活,也迫使我们思考。譬如,在教育领域,过去说了很多
   全国政协委员 梁留科
    5月20日 星期三 晴
 
    今天,是我来到政协会议驻地的第二天。大会即将开幕,对今年的会议,我充满了期待。一场突如其来的疫情打乱了人们的正常生活,也迫使我们思考。譬如,在教育领域,过去说了很多年的AI(人工智能)技术与线上教育结合,始终没有取得很好的成效。疫情防控倒逼线上教育快速完善,“停课不停学”的实现促进了AI技术与在线教育的迅速融合,教育战线取得重大成果。互联网、人工智能、5G……科学技术的快速发展和经济水平的不断提高,都在改变着教育。
  今后怎么办?这是最近我一直思考的问题。国家正在部署的新基建给AI技术和教育的融合提供了绝佳机会。我想,教育行业、企业也应当乘势而为,加大对人工智能与在线教育融合的研究与实践力度,推动新时代教育教学的变革与发展。疫情之下的教育观念变革和AI带来的教育模式变革,对我国整个教育行业产生了重大影响。而对于整个教育行业来说,如何充分合理地利用AI技术,促进教育教学质量的提升,还有很多亟待研究和解决的问题。例如,AI如何科学介入与干预,如何促进学生的自适应学习、深度学习,如何无障碍地进行互动交流,如何实现更好的教育教学的监管与数据分析,如何进行更有效的信息管理与分享等。疫情催生了在线教育教学的新范式。
  后疫情时代,我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态,因为融合了“互联网+”“智能+”技术的在线教育教学已经成为中国教育和世界教育的重要发展方向。大中小学校和在线教育企业应协力探索、加快推进我国“互联网+教育”的建设进程。

 

 
 
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