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八十七、脱贫大决战:脱贫攻坚挂牌督战贵州系列报道之八十七

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-06-01  浏览次数:198692
核心提示:    贵州:携手共进 助力教育脱贫攻坚  为充分发挥省级名校长工作室在乡村教育发展中的引领作用,带动区域内乡村教育的协同发展,助力教育脱贫攻坚。5月28日,贵州省初中名校长施亮工作室乡村工作站挂牌仪式暨
   

  贵州:携手共进 助力教育脱贫攻坚

  为充分发挥省级名校长工作室在乡村教育发展中的引领作用,带动区域内乡村教育的协同发展,助力教育脱贫攻坚。5月28日,贵州省初中名校长施亮工作室乡村工作站挂牌仪式暨开展“德育引领学校发展”集中研讨交流活动在财神中学举行。

  校长的管理决定学校的现状,校长的提升意味学校的进步,校长的眼界代表学校的未来。在挂牌仪式上,工作室主持人在致辞中告诉全体成员和学员要牢记使命,不忘初心,敢于担当,抓住机遇,勇于挑战,阔步行走在乡村教育最前沿。工作站要坚守初衷,始终坚持关注问题解决意识,提升研究意识,聚焦学校发展深度分析意识。教管中心负责人在发言中指出:名校长工作室筑巢引凤,助力脱贫攻坚。发展教育是减贫脱贫的根本之举,在脱贫攻坚的窗口期,冲刺90天,打赢歼灭战,补齐短板,是当前的工作重心。名校长工作室乡村工作站充分发挥引领辐射作用,助力乡村教育振兴,服务教育脱贫攻坚。

  交流孕育优秀,交流助推成长。在上午的讲座中,名校长工作室主持人以《校长领导力提升与学校德育体系建设》为题,作了精彩的报告。正如苏霍姆林斯基所说:“校长对一所学校的领导,首先是思想教育的领导,其次才是行政领导。”因此,工作室主持人认为一个校长的领导能力,应该多方面的,比如威信力、人格魅力和才情学识等。在德育体系建设上,他认为一所学校应以“德育至上,打造学生多元化发展平台”为宗旨,推进德育工作体系化、主题化、活动化、精细化、时代化,从而全面翻转德育创新。下午,还特别邀请白云三中的何代乾校长作了《掌握班级管理策略 做快乐智慧班主任》和《创新德育载体 提高德育工作实效性》专题讲座。三个多小时的时间,何校长敞开心扉,给大家讲述着自己的班主任管理经验。他丰富的经历、广阔的见识使人折服,他能吃苦、乐奉献的精神鼓舞着工作室全体成员。何校长幽默而又接地气的报告把活动推向了高潮。

  工作室与工作站本着是同一个团队,有着共同的理想和追求,将积极发挥示范引领、辐射带动作用,让更多的校长、更多的学校以提升办校质量为目标,以提高师资队伍建设为核心,以促进学生身心健康全面发展为已任,砥砺前行,做好乡村教育,为乡村教育发展贡献力量。 (苟敬萍)


 

 
 
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